Ένα νέο εργαλείο θα μπει, από αύριο Τρίτη, στην εκπαιδευτική διαδικασία και στη διδασκαλία των μαθημάτων μας...
Ανάρτηση σημερινού μαθήματος:
2η Ενότητα - Κεφάλαιο 9ο - Ηλεκτρομαγνητισμός - Ο μαγνήτηςΤα υπόλοιπα θα τα πούμε αύριο... !
Δευτέρα 30 Νοεμβρίου 2020
Παρασκευή 27 Νοεμβρίου 2020
Ανάρτηση στην e-class τα μαθήματα της Παρασκευής 27.11.2020
Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα e-class έχω ανεβάσει τα μαθήματα που κάναμε την Παρασκευή.
4η Ενότητα - H ζωή έξω από τις πόλεις - Τριάντα εννιά καφενεία και ένα κουρείο (έχουν προστεθεί νέες δραστηριότητες για το σπίτι)
2η Ενότητα - Οι φυσικές καταστροφές και οι συνέπειές τους στη ζωή των ανθρώπων - Kεφάλαιο 16
Συνεχίζουμε τη Δευτέρα με Γλώσσα, Φυσικά και Μαθηματικά.
Πέμπτη 26 Νοεμβρίου 2020
Ανάρτηση στην e-class τα μαθήματα της Πέμπτης 26.11.2020
Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα e-class έχω ανεβάσει τα μαθήματα που κάναμε την Τετάρτη.
4η Ενότητα - ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ - 28. Εξισώσεις στις οποίες ο άγνωστος είναι παράγοντας γινομένου
3η Ενότητα - Η επανάσταση στην Πελοπόννησο
Συνεχίζουμε την Παρασκευή με Γλώσσα, Γεωγραφία και Φυσικά στις 14:00.
Τετάρτη 25 Νοεμβρίου 2020
Ανάρτηση στην e-class τα μαθήματα της Τετάρτης 25.11.2020
Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα e-class έχω ανεβάσει τα μαθήματα που κάναμε την Τετάρτη.
- 4η Ενότητα - H ζωή έξω από τις πόλεις - Τριάντα εννιά καφενεία και ένα κουρείο
- 4η Ενότητα - ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ - 28. Εξισώσεις στις οποίες ο άγνωστος είναι παράγοντας γινομένου
- 2η Ενότητα - Η εξέγερση στη Μολδοβλαχία
Συνεχίζουμε την Πέμπτη με Μαθηματικά και Ιστορία στις 15:30.
Δευτέρα 23 Νοεμβρίου 2020
Ανάρτηση στην e-class τα μαθήματα από τη Δευτέρα 23.11.2020
Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα e-class έχω ανεβάσει τα μαθήματα που κάναμε την Παρασκευή.
Συνεχίζουμε την Τρίτη με Μαθηματικά, Φυσικά και Κοινωνική Πολιτική Αγωγή στις 14:10.
Σάββατο 21 Νοεμβρίου 2020
Ανάρτηση στην e-class τα μαθήματα από την Παρασκευή 20.11.2020
Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα e-class έχω ανεβάσει τα μαθήματα που κάναμε την Παρασκευή.
2η Ενότητα - H ζωή έξω από τις πόλεις - Ολική καταστοφή στις καλλιέργειες
1η Ενότητα - Η σημασία του υδρογραφικού δικτύου στη ζωή των ανθρώπων - Kεφάλαιο 15
1η Ενότητα - - Έμβια - Άβια - Κεφάλαιο 3ο
Συνεχίζουμε τη Δευτέρα με Γλώσσα, Μαθηματικά και Φυσικά στις 14:10
Καλό Σαββατοκύριακο . . .
Πέμπτη 19 Νοεμβρίου 2020
Ανάρτηση στην e-class τα μαθήματα από την Πέμπτη 19.11.2020
Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα e-class έχω ανεβάσει το σημερινό μάθημα που κάναμε στα Μαθηματικά.
2η Ενότητα - ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ - 27. Εξισώσεις στις οποίες ο άγνωστος είναι προσθετέος
Συνεχίζουμε αύριο με Γλώσσα, Γεωγραφία και Φυσικά
Έχετε ενημερωθεί και για την ώρα έναρξης του μαθήματος.
Τετάρτη 18 Νοεμβρίου 2020
Ανάρτηση στην e-class τα μαθήματα από το μάθημα της Τετάρτης 18.11.2020
Πρώτη μέρα λοιπόν με σύγχρονη τηλεκπαίδευση.........
...κάποιοι καταφέραμε και συνδεθήκαμε, κάποιοι άλλοι ήταν "άτυχοι".
Όπως σας είπα, τουλάχιστον τώρα στην αρχή, θα ανεβάζω στην e-class ότι κάνουμε στο live-webex-μάθημα για να τα βλέπουν όσοι δεν μπορούν να συνδεθούν λόγω προβλήματος της πλατφόρμας.
Τα μαθήματα μου στην e-class είναι ανοιχτά και μπορεί να μπαίνει αυτή τη στιγμή όποιος θέλει. Όμως πρέπει να κάνετε όλοι εγγραφή στα μαθήματα γιατί έως αύριο το πρωί θα τα μετατρέψω σε κλειστά.
Για όσους δεν μπόρεσαν να συνδεθούν, θα βρουν στις παρακάτω ενότητες ότι κάναμε σήμερα.
Αύριο συνεχίζουμε (αν μπορέσουμε να συνδεθούμε) με Μαθηματικά και Ιστορία.
Τρίτη 17 Νοεμβρίου 2020
ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΔΩΜΑΤΙΩΝ ΤΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ WEBEX
Στα προσωπικά e-mail των γονιών σας, έχουμε στείλει τα link από τα "ηλεκτρονικά δωμάτια" των εκπαιδευτικών .
Στο αρχείο που είναι για την ΣΤ Τάξη θα βρείτε τo link το δικό μου καθώς και των ειδικοτήτων της τάξης μας.
Σε όλα τα υπόλοιπα έχετε ενημερωθεί σε αυτό το blog της τάξης.
Πιστεύω ότι δεν υπάρχει κάποια απορία σχετικά με τις διαδικασίες.
Αν όμως υπάρχει κάποιος που συνεχίζει και έχει απορίες ας μου στείλει στο προσωπικό μου e-mail (το οποίο έχετε) ή να πάρει τηλέφωνο αύριο στο σχολείο.
Μην ξεχνάτε:
- Η σύγχρονη τηλεκπαίδευση σύμφωνα με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων είναι πλέον υποχρεωτική.
- Θα πρέπει να μπείτε στην ηλεκτρονική τάξη 5 λεπτά πριν την ώρα έναρξης του μαθήματος.
- Την ηλεκτρονική αίθουσά μου θα την έχω ανοιχτή από τις 13:00 για δοκιμαστικό. Οπότε, όποιος μαθητής/τρια θέλει ας μπει εκείνη την ώρα για να δοκιμάσει και ο/η ίδιος/α το WebEx, για να μην προσπαθήσει πρώτη φορά όταν θα είναι η ώρα του μαθήματος.
- Αν δεν μπορέσουμε να συνδεθούμε από την υπερφόρτωση του συστήματος (τη συγκεκριμένη στιγμή θα είναι στην πλατφόρμα όλοι οι μαθητές δημοτικών σχολείων όλης της χώρας) τότε θα μπείτε στην e-class όπου και θα σας δώσω το υλικό που θα μελετήσετε.
Καλή συνέχεια...
Νοέμβρης του 1973 - Χρονικό Πολυτεχνείου
Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία: Το αδικαίωτο τρίπτυχο
Στην πλατφόρμα e-class στο μάθημα της Κοινωνικής Πολιτικής Αγωγής έχω ανεβάσει πληροφορίες για το σημαντικό γεγονός του Νοεμβρίου του 1973.
Ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων στη σύγχρονη τηλεκπαίδευση - Σημαντικές Πληροφορίες
Αυτό θα είναι το ωρολόγιο πρόγραμμά μας στην ηλεκτρονική πλατφόρμα WebEx.
Όταν λοιπόν θα ξεκινήσουν τα μαθήματα εσείς θα έχετε μπροστά σας τα συγκεκριμένα βιβλία μαζί με το πρόχειρο τετράδιο όπου θα πρέπει να "κρατάτε" σημειώσεις για αυτά που θα λέμε.
Όλα αυτά βέβαια, θα ισχύουν αν το σύστημα με την πλατφόρμα WebEx "τρέξει" κανονικά και δεν υπάρχει πρόβλημα με την υπερφόρτωση.
Αν θα έχουμε πρόβλημα με τη σύνδεση τότε το μάθημα θα συνεχίζει από την ηλεκτρονική πλατφόρμα e-class, όπου εκεί θα σας ανεβάζω υλικό και οδηγίες, όπως κάναμε την περσινή χρονιά.
Δευτέρα 16 Νοεμβρίου 2020
Σημαντικές ανακοινώσεις για την σύγχρονη τηλεκπαίδευση με την πλατφόρμα WebEx
Η σύγχρονη τηλεκπαίδευση σύμφωνα με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων είναι πλέον υποχρεωτική.
Τα μαθήματα της σύγχρονης τηλεκπαίδευσης για την τάξη μας αλλά και γενικότερα για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης θα γίνονται από την ηλεκτρονική πλατφόρμα "WebEx".
Αυτό που έχετε να κάνετε εσείς είναι να μπαίνετε στο "ΔΩΜΑΤΙΟ" που έχω δημιουργήσει για να γίνονται τα μαθήματα της ΣΤ Τάξης. Το ίδιο θα γίνει και με τους εκπαιδευτικούς των ειδικοτήτων που θα σας στείλουν τα link με τα δικά τους "ΔΩΜΑΤΙΑ".
Τα link που θα γίνονται τα μαθήματα δεν μπορώ να τα δημοσιεύσω εδώ στο blog αλλά θα τα στείλω στα email επικοινωνίας. Εσείς θα πρέπει να αποθηκεύσετε αυτά τα link που θα σας στείλω και θα είναι περίπου σε μορφή: https://minedu-primary2.we.......
Στο site του σχολείου (https://blogs.sch.gr/10dimpyr/) έχω ανεβάσει δύο αναρτήσεις με πληροφορίες σχετικά με την πλτφόρμα που θα χρησιμοποιήσουμε για τη σύγχρονη τηλεκπαίδευση (WebEx),
Η πρώτη ανάρτηση είναι ένα αρχείο pdf και η δεύτερη ανάρτηση ένα βίντεο.
Εσείς αυτό που έχετε να κάνετε είναι να δείτε τις πληροφορίες που σας δίνω.
Και το pdf και το βίντεο δίνουν τις ίδιες πληροφορίες.
Εσείς πάρτε τις πληροφορίες με όποια μορφή θέλετε.
Οδηγίες χρήσης της πλατφόρμας WEBEX από τους μαθητές (σε μορφή pdf)
Οδηγίες χρήσης της πλατφόρμας WEBEX από τους μαθητές (σε μορφή video)
Τα site που θα χρησιμοποιούμε εμείς (δηλαδή οι μαθητές και ο δάσκαλος της ΣΤ Τάξης) θα είναι:
- Webex (θα σας στείλω με email το link)
- e-class (https://eclass01.sch.gr/main/portfolio.php) (εκεί θα ανεβάζω το υλικό που θα πρέπει να μελετάτε)
- το συγκεκριμένο blog (https://e-ekti-tou-dekatou.blogspot.com/) όπου από εδώ θα σας ενημερώνω για οτιδήποτε πρέπει να κάνετε. Θα πρέπει να μπαίνετε καθημερινά εδώ.
Για απορίες που θα προκύψουν μπορείτε να με πάρετε τηλέφωνο την Τρίτη το πρωί στο σχολείο.
Ωράριο διδασκαλίας στην σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Όπως βλέπετε δεν υπάρχει η 6η ώρα, οπότε και την Τετάρτη θα σας ενημερώσω σχετικά με αυτό το θέμα.
Μέχρι αύριο θα σας στείλω αναλυτικά το πρόγραμμα που θα ακολουθήσουμε για όσο διάστημα παραμείνει κλειστό το σχολείο.
Έτσι λοιπόν την Τετάρτη 18.11.2020 θα κάνουμε μαζί τις 4 πρώτες ώρες ξεκινώντας στις 14:10 και την 5η ώρα με την ειδικότητα που είχατε κανονικά μάθημα.
ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Σήμερα το βράδυ, θα σας ανακοινώσω σημαντικές πληροφορίες για τον τρόπο διεξαγωγής των μαθημάτων μας καθώς και τα site που θα χρησιμοποιήσουμε στην όλη διαδικασία.
Αυτό που πρέπει να κάνετε είναι (έπρεπε να το έχετε κάνει ήδη) να έχετε δημιουργήσει email (για όσους δεν έχουν ακόμα) καθώς και να κάνετε εγγραφή στα μαθήματα μου στην ηλεκτρονική τάξη ( https://eclass01.sch.gr/main/portfolio.php ).
Μέχρι αυτή τη στιγμή μόνο 4 μαθητές έχουν κάνει εγγραφή στα μαθήματα. Την Παρασκευή σας είχα δείξει στην τάξη πως κάνουμε την εγγραφή στα μαθήματα. Αν δεν το θυμάστε να βρείτε παλαιότερες ανακοινώσεις σε αυτό το site.
Κυριακή 15 Νοεμβρίου 2020
Υπουργείο Παιδείας: Αύριο Δευτέρα οι γονείς μπορούν να παραλάβουν βιβλία και προσωπικά αντικείμενα των μαθητών από τα σχολεία
Σύμφωνα με ενημέρωση του Υπουργείου Παιδείας κατ’ εξαίρεση, τη Δευτέρα 16 Νοεμβρίου θα μπορούν γονείς και κηδεμόνες να παραλάβουν βιβλία και προσωπικά αντικείμενα των μαθητών που έχουν τυχόν παραμείνει στις σχολικές μονάδες, κατόπιν συνεννόησης με τις διευθύνσεις των σχολείων και με τρόπο ώστε να τηρούνται πλήρως τα μέτρα πρόληψης και αποφυγής συνωστισμού.
Για τη συγκεκριμένη μετακίνηση, όσοι παραλάβουν τα αντικείμενα από το σχολείο θα πρέπει να στείλουν μήνυμα με τον αριθμό 4 στο 13033.
Εκπαιδευτική τηλεόραση: Δείτε το πρόγραμμα για τους μαθητές
ΔΕΥΤΕΡΑ 16.11.2020
09:00 ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ
– Γλώσσα Α’ – Β΄: Σύμφωνα που μπερδεύονται
– Διαθεματικό Α’ – Β’: Γλώσσα – Μαθηματικά
– Διαθεματικό Α’ – Β’: Αγαθά και επαγγέλματα
– Μαθηματικά Γ’ – Δ’: Τα τρίγωνα
– Διαθεματικό Γ’ – Δ’: Η ελιά
– Θεατρική αγωγή Γ’ – Δ’:Δημιουργώντας από την ιστορία του τόπου μου
– Γλώσσα Ε’ – ΣΤ’: Παράγραφος και κειμενικοί δείκτες
– Μαθηματικά Ε’ – ΣΤ΄: Εισαγωγή στα κλάσματα – Μέρος 1ο
– ΤΠΕ Ε’ – ΣΤ’: Εισαγωγή στον προγραμματισμό
ΤΡΙΤΗ 17.11.2020
09:00 ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ
– Γλώσσα Α’ – B’: Παραγωγή προφορικού λόγου
– Διαθεματικό Α’ – Β’: Μαθαίνω την ώρα
– Ευέλικτη ζώνη Α’ – Β΄: «Παίζουμε Κινηματογράφο»
– Γλώσσα Γ’ – Δ’: Οικογένειες λέξεων
– Μαθηματικά Γ’ – Δ’: Δεκαδικοί αριθμοί
– Αγγλικά Γ’ – Δ’: Plural Number
– Γλώσσα Ε’ – ΣΤ’: Από την πρόταση στο κείμενο – Μέρος 1ο
– Μαθηματικά Ε’ – ΣΤ’: Εισαγωγή στα κλάσματα – Μέρος 2ο
– Μουσική Ε’-ΣΤ’: Η μουσική και άλλες τέχνες
Σάββατο 14 Νοεμβρίου 2020
Εγγραφή στο Πανελλήνιο σχολικό δίκτυο (sch.gr) - (Για όσους μαθητές δεν έχουν email)
( https://register.sch.gr/students/ )
Το παραπάνω link (πάτα πάνω σε αυτό για να ανοίξει) αφορά μόνο τους μαθητές της τάξης μας, που δεν έχουν κάνει ακόμα εγγραφή στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.
Αφορά, την όλη διαδικασία που πρέπει να κάνουν οι γονείς ώστε τα παιδιά τους να αποκτήσουν e-mail, το οποίο θα χρησιμοποιούν για να "μπαίνουν" στα ηλεκτρονικά μαθήματα.
Όσοι έχετε αποκτήσει e-mail αγνοείστε τη συγκεκριμένη ανάρτηση.
14-11-20 Ανακοινώσεις της Υπουργού Νίκης Κεραμέως για τα νέα κυβερνητικά μέτρα πρόληψης που αφορούν και την εκπαιδευτική κοινότητα
Από τη Δευτέρα 16 Νοεμβρίου και για δύο εβδομάδες αναστέλλεται η δια ζώσης λειτουργία των δομών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα.
Νηπιαγωγεία και Δημοτικά σχολεία παραμένουν κλειστά, όπως και τα Γυμνάσια και τα Λύκεια της χώρας, μέχρι και τις 27 Νοεμβρίου.
Ανοιχτές θα παραμείνουν οι σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων.
Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση θα λειτουργήσει εξ αποστάσεως με δύο αλληλένδετους τρόπους, με την εκπαιδευτική τηλεόραση και τη σύγχρονη τηλεκπαίδευση:
- Εκπαιδευτική τηλεόραση: αμέσως από τη Δευτέρα το πρωί στις 9 π.μ. – πρώτη ημέρα εφαρμογής των μέτρων – θα αρχίσουν να προβάλλονται από την ΕΡΤ2 τηλεοπτικά μαθήματα για μαθητές δημοτικού. Ευχαριστούμε πολύ την ΕΡΤ που φιλοξενεί εκ νέου την προβολή των εκπαιδευτικών μαθημάτων. Θα ανακοινωθεί αύριο το πρόγραμμα των μαθημάτων αυτών.
- Σύγχρονη τηλεκπαίδευση: από τη Δευτέρα, η Διεύθυνση του σχολείου σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς, θα καταρτίσουν πρόγραμμα σύγχρονης τηλεκπαίδευσης και θα κάνουν τις απαραίτητες δοκιμές. Η τηλεκπαίδευση θα ξεκινήσει την Τετάρτη, μετά τη σχολική αργία της 17ης Νοεμβρίου. Η τηλεκπαίδευση θα είναι υποχρεωτική, η κάθε διδακτική ώρα θα έχει διάρκεια 30’ (μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής – θυμίζω ότι στα Γυμνάσια και στα Λύκεια η διδακτική ώρα στην τηλεκπαίδευση είναι 40’), και θα πραγματοποιείται από τις 2 έως τις 5 μμ. για τα Δημοτικά, και 2 με 4:20 για τα Νηπιαγωγεία, συμπεριλαμβανομένων μικρών διαλειμμάτων. Γιατί προκρίθηκε το μεσημεριανό/απογευματινό ωράριο; Για δύο βασικούς λόγους: αφενός, για να διευκολυνθούν οι οικογένειες, είτε επειδή έχουν μεγαλύτερα παιδιά που θα έχουν τηλεκπαίδευση τις πρωινές ώρες είτε επειδή οι γονείς τηλε-εργάζονται, και επίσης όλοι κάνουν χρήση συσκευών για την εξ αποστάσεως εργασία ή εκπαίδευση, αφ’ ετέρου για να περιορίσουμε την ταυτόχρονη χρήση όλων των δικτύων από μαθητές, φοιτητές, εργαζόμενους κ.ο.κ. Οδηγίες θα σταλούν σήμερα σε όλα τα δημοτικά και νηπιαγωγεία της χώρας, ώστε να ακολουθήσουν δύο ημέρες προσαρμογής, πριν την έναρξη των ψηφιακών μαθημάτων την Τετάρτη.
Υπενθυμίζεται ότι, εφόσον κάποιος συνδέεται στις πλατφόρμες που χρησιμοποιεί το Υπουργείο για την τηλεκπαίδευση, δεν υπάρχει χρέωση δεδομένων (data), και ευχαριστούμε θερμά τους παρόχους για αυτό. Υπάρχει επίσης δυνατότητα σύνδεσης στην πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης και μέσω σταθερού τηλεφώνου με αστική χρέωση. Από τον Μάρτιο, το Υπουργείο στέλνει τεχνολογικό εξοπλισμό στα σχολεία, μέσα από σημαντικά ευρωπαϊκά κονδύλια και δωρεές.
Είναι σημαντικό να τονίσουμε ότι τα μέτρα είναι καθαρά προληπτικού χαρακτήρα. Δεν υποδεικνύονται από το επιδημιολογικό φορτίο στις σχολικές μονάδες καθ’ εαυτές, στις οποίες δεν έχουμε διαπιστώσει τάση διασποράς του ιού, αλλά στοχεύουν στην ευρύτερη μείωση της κινητικότητας των ενηλίκων.
Τετάρτη 4 Νοεμβρίου 2020
Γιώργος Σεφέρης
Γιώργιος Σεφέρης (εικονογραφημένες πληροφορίες) link
Έλληνας ποιητής, δοκιμιογράφος, μεταφραστής και διπλωμάτης. Από τους σημαντικότερους Έλληνες ποιητές, τιμήθηκε με Νόμπελ Λογοτεχνίας το 1963. Γραμματολογικά ανήκει στη «Γενιά του '30». Ο Γεώργιος Σεφεριάδης, όπως ήταν το πραγματικό του όνομα, γεννήθηκε στις 29 Φεβρουαρίου του 1900 στη Σμύρνη.
Στις 24 Οκτωβρίου 1963, η Σουηδική Ακαδημία τιμά με Νόμπελ Λογοτεχνίας τον ποιητή Γιώργο Σεφέρη «για το υπέροχο λυρικό ύφος του, που είναι εμπνευσμένο από ένα βαθύ αίσθημα για το ελληνικό πολιτιστικό ιδεώδες» και γίνεται ο πρώτος Έλληνας που βραβεύεται με Νόμπελ.
Σε επίσημο δείπνο που δόθηκε στο δημαρχείο της Στοκχόλμης, μετά την τελετή απονομής του Νόμπελ, στις 10 Δεκεμβρίου, ο Γιώργος Σεφέρης εκφωνεί την παρακάτω ομιλία:
«Τούτη την ώρα αισθάνομαι πως είμαι ο ίδιος μια αντίφαση. Αλήθεια, η Σουηδική Ακαδημία έκρινε πως η προσπάθειά μου σε μια γλώσσα περιλάλητη επί αιώνες, αλλά στην παρούσα μορφή της περιορισμένη, άξιζε αυτή την υψηλή διάκριση. Θέλησε να τιμήσει τη γλώσσα μου, και να – εκφράζω τώρα τις ευχαριστίες μου σε ξένη γλώσσα. Σας παρακαλώ να μου δώσετε τη συγγνώμη που ζητώ πρώτα- πρώτα από τον εαυτό μου.
Ανήκω σε μια χώρα μικρή. Ένα πέτρινο ακρωτήρι στη Μεσόγειο, που δεν έχει άλλο αγαθό παρά τον αγώνα του λαού του, τη θάλασσα, και το φως του ήλιου. Είναι μικρός ο τόπος μας, αλλά η παράδοσή του είναι τεράστια και το πράγμα που τη χαρακτηρίζει είναι ότι μας παραδόθηκε χωρίς διακοπή. Η ελληνική γλώσσα δεν έπαψε ποτέ της να μιλιέται. Δέχτηκε τις αλλοιώσεις που δέχεται καθετί ζωντανό, αλλά δεν παρουσιάζει κανένα χάσμα. Άλλο χαρακτηριστικό αυτής της παράδοσης είναι η αγάπη της για την ανθρωπιά· κανόνας της είναι η δικαιοσύνη. Στην αρχαία τραγωδία, την οργανωμένη με τόση ακρίβεια, ο άνθρωπος που ξεπερνά το μέτρο πρέπει να τιμωρηθεί από τις Ερινύες. O ίδιος νόμος ισχύει και όταν ακόμη πρόκειται για φυσικά φαινόμενα: «Ήλιος ουχ υπερβήσεται μέτρα» λέει ο Ηράκλειτος· «ει δε μη, Ερινύες μιν Δίκης επίκουροι εξευρήσουσιν» (μτφρ. «δεν πρέπει ο Ήλιος να ξεπερνάει το μέτρο· διαφορετικά, οι ίδιες οι Ερινύες θα προσφερθούν ως βοηθοί της Δικαιοσύνης»).
Συλλογίζομαι πως δεν αποκλείεται ολωσδιόλου να ωφεληθεί ένας σύγχρονος επιστήμων, αν στοχαστεί τούτο το απόφθεγμα του Ίωνα φιλοσόφου. Όσο για μένα συγκινούμαι παρατηρώντας πως η συνείδηση της δικαιοσύνης είχε τόσο πολύ διαποτίσει την ελληνική ψυχή, ώστε να γίνει κανόνας και του φυσικού κόσμου. Και ένας από τους διδασκάλους μου, των αρχών του περασμένου αιώνα, γράφει: «…θα χαθούμε, γιατί αδικήσαμε…». Αυτός ο άνθρωπος ήταν αγράμματος· είχε μάθει να γράφει στα τριάντα πέντε χρόνια της ηλικίας του. Αλλά στην Ελλάδα των ημερών μας, η προφορική παράδοση πηγαίνει μακριά στα περασμένα όσο και η γραπτή. Το ίδιο και η ποίηση. Είναι για μένα σημαντικό το γεγονός ότι η Σουηδία θέλησε να τιμήσει και τούτη την ποίηση και όλη την ποίηση γενικά, ακόμη και όταν αναβρύζει ανάμεσα σ’ ένα λαό περιορισμένο. Γιατί πιστεύω πως τούτος ο σύγχρονος κόσμος όπου ζούμε, ο τυραννισμένος από το φόβο και την ανησυχία, τη χρειάζεται την ποίηση. Η ποίηση έχει τις ρίζες της στην ανθρώπινη ανάσα – και τι θα γινόμασταν, αν η πνοή μας λιγόστευε; Είναι μια πράξη εμπιστοσύνης – κι ένας Θεός το ξέρει αν τα δεινά μας δεν τα χρωστάμε στη στέρηση εμπιστοσύνης.
Παρατήρησαν, τον περασμένο χρόνο, γύρω από τούτο το τραπέζι, την πολύ μεγάλη διαφορά ανάμεσα στις ανακαλύψεις της σύγχρονης επιστήμης και στη λογοτεχνία· παρατήρησαν πως ανάμεσα σ’ ένα αρχαίο ελληνικό δράμα και ένα σημερινό η διαφορά είναι λίγη. Ναι, η συμπεριφορά του ανθρώπου δε μοιάζει να έχει αλλάξει βασικά. Και πρέπει να προσθέσω πως νιώθει πάντα την ανάγκη ν’ ακούει τούτη την ανθρώπινη φωνή που ονομάζουμε ποίηση. Αυτή τη φωνή που κινδυνεύει να σβήσει κάθε στιγμή από στέρηση αγάπης και ολοένα ξαναγεννιέται. Κυνηγημένη, ξέρει πού να ‘βρει καταφύγιο· απαρνημένη, έχει το ένστικτο να πάει να ριζώσει στους πιο απροσδόκητους τόπους. Γι’ αυτή δεν υπάρχουν μεγάλα και μικρά μέρη του κόσμου. Το βασίλειό της είναι στις καρδιές όλων των ανθρώπων της γης. Έχει τη χάρη ν’ αποφεύγει πάντα τη συνήθεια, αυτή τη βιομηχανία. Χρωστώ την ευγνωμοσύνη μου στη Σουηδική Ακαδημία, που ένιωσε αυτά τα πράγματα· που ένιωσε πως οι γλώσσες, οι λεγόμενες περιορισμένης χρήσης, δεν πρέπει να καταντούν φράχτες, όπου πνίγεται ο παλμός της ανθρώπινης καρδιάς· που έγινε ένας Άρειος Πάγος ικανός: να κρίνει με αλήθεια επίσημη την άδικη μοίρα της ζωής, για να θυμηθώ το Σέλλεϋ, τον εμπνευστή, καθώς μας λένε, του Αλφρέδου Νομπέλ, αυτού του ανθρώπου που μπόρεσε να εξαγοράσει την αναπόφευκτη βία με τη μεγαλοσύνη της καρδιάς του.
Σ’ αυτό τον κόσμο, που ολοένα στενεύει, ο καθένας μας χρειάζεται όλους τους άλλους. Πρέπει ν’ αναζητήσουμε τον άνθρωπο, όπου και να βρίσκεται.
Όταν, στο δρόμο της Θήβας, ο Oιδίπους συνάντησε τη Σφίγγα κι αυτή του έθεσε το αίνιγμά της, η απόκρισή του ήταν: ο άνθρωπος. Τούτη η απλή λέξη χάλασε το τέρας. Έχουμε πολλά τέρατα να καταστρέψουμε. Ας συλλογιστούμε την απόκριση του Oιδίποδα».
Κυριακή 1 Νοεμβρίου 2020
Συμβουλές για πιο σωστά γραπτά
ΠΩΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΥΜΕ ΕΝΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
(Πώς κάνουμε μία περιγραφή)
1. Συνήθως γράφουμε σε χρόνο Ενεστώτα
(εκτός αν η περιγραφή αφορά σε κάποιο αντικείμενο του παρελθόντος, οπότε χρησιμοποιούμε Παρατατικό).
2. Ξεκινάμε την περιγραφή από τα έξω προς τα μέσα και από την συνολική εικόνα προς τις λεπτομέρειες.
3. Εμπλουτίζουμε τον λόγο μας με επίθετα και επιθετικούς προσδιορισμούς.
Χρησιμοποιούμε (αναγκαστικά, λόγω περιγραφής) τοπικούς προσδιορισμούς.
4. Γράφουμε:
- Πώς το λένε
- Τι είναι
- Πού βρίσκεται
- Πώς είναι εξωτερικά (γενική εικόνα, σχήμα, μέγεθος, χρώμα, κλπ.)
- Πώς το αποκτήσαμε (αν είναι δικό μας)
- Από τι είναι φτιαγμένο
- Πού χρησιμοποιείται και με ποιον τρόπο
- Κάποια περιστατικά που σχετίζονται με αυτό.
ΠΩΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΥΜΕ ΕΝΑ ΚΤΙΣΜΑ
ΠΩΣ ΑΦΗΓΟΥΜΑΣΤΕ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ
1. Χρησιμοποιούμε:
2. Γράφουμε:
- Επίθετα (για να γίνεται πιο γλαφυρός ο λόγος μας).
- Παρελθοντικούς χρόνους (αφού αφηγούμαστε ένα γεγονός, μια ιστορία δηλαδή που έχει γίνει).
Αν θέλουμε να κάνουμε την αφήγησή μας πιο ζωντανή, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε και Ενεστώτα (σαν να συμβαίνει η ιστορία την στιγμή που την γράφουμε), Ιστορικό Ενεστώτα, όπως λέγεται. - Χρονικές (αλλά και αιτιολογικές) προτάσεις.
- Φράσεις και λέξεις που φανερώνουν χρόνο.
2. Γράφουμε:
- Πού συμβαίνει, και πότε, το γεγονός.
- Ποιο είναι το κεντρικό πρόσωπο της ιστορίας.
- Ποια άλλα πρόσωπα παίρνουν μέρος.
- Την ιστορία από την αρχή, με μία χρονική σειρά (αυτά που έγιναν στην αρχή, αυτά που έγιναν στην συνέχεια, αυτά που έγιναν στο τέλος).
- Συναισθήματα - σκέψεις αυτών που πήραν μέρος στην ιστορία, ή και τα δικά μας, ακόμη.
https://digitalzoot.weebly.com/sigmaupsilonmubetaomicronupsilonlambdaepsilonsigma-gammaiotaalpha-sigmaomegasigmatau940-gammarhoalphapitau940.html
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)